nejčtenější:

E-texty (108502x)

On-line knihy (73134x)

Naši lidé (60942x)

Terra Libera (57749x)

Josef Šíma (51881x)

AVES - Asociace pro výuku ekonomie na středních školách pcpe.libinst.cz forum.libinst.cz
Centrum pro studium ekonomické svobody
Centrum pro studium globalizace
Centrum pro studium hospodářského cyklu
Centrum pro studium konkurence
Centrum pro studium veřejných financí
Centrum pro studium životního prostředí
Centrum sociálních studií
logo

Asociace pro výuku ekonomie na středních školách - AVES

Cíle:

Asociace pro výuku ekonomie na středních školách je sdružením středoškolských učitelů ekonomických předmětů kladoucí si za cíl zkvalitňovat výuku ekonomie, zdokonalovat výukové metody, usnadňovat spolupráci a sdílení zkušeností mezi učiteli a poskytovat pomoc při výuce.

 

Máte-li zájem zaregistrovat se do AVES a získávat tak pravidelně informace ohledně nových výstupů asociace, jež vám umožní zkvalitnit výuku ekonomie, upozornění na zajímavé články či publikace, vložte svou e-mailovou adresu do naší databáze:

 

 

 

Na stránkách asociace najdete

 

Knihy vhodné k výuce  


obalkaKen Schoolland: Podivuhodná dobrodružství Jonatana Gullibla - příběh o supech, zlodějích, moci politiků a principech svobodné společnosti (pdf 3,8 MB)

 
Kniha je sepsána havajským profesorem ekonomie a byla přeložena do více než třiceti jazyků. Pokrývá velmi poutavým a srozumitelným způsobem řadu ekonomických témat: inflace, zdanění, licencování povolání, dotace... a vysvětluje jejich ekonomické důsledky. Ke každé kapitole - jež pokrývá jeden ekonomický či politický problém -  jsou  připojeny otázky k diskusi. 

Texty vhodné k výuce 

    pencil.jpg     Leonard Read: Já tužka (HTML, PDF)

„Já tužka“ je nejznámějším článkem zakladatele americké Asociace pro ekonomické vzdělávání Leonarda Reada. Poprvé článek vyšel v časopise Freeman v roce 1958. Pro svou jednoduchost a zároveň ilustrativnost je vhodným úvodem k porozumění úlohy cen ve společnosti. Nositel Nobelovy ceny za ekonomii Milton Friedman o něm řekl:
„Neznám žádný jiný text, který by tak stručně, přesvědčivě a efektivně ilustroval význam Smithovy neviditelné ruky trhu - tj. možnosti kooperovat bez donucení - a Hayekova důrazu na význam rozptýlených znalostí a úlohy cenového systému při přenosu informací, které přimějí jednotlivce dělat žádoucí věci, aniž by jim někdo musel říkat, co mají dělat.”

K textu jsou připojeny otázky k diskusi. 

 

Co nikdo nečekal? ...aneb proč je třeba znát ekonomii

 V této sekci najdete krátké ilustrativní příklady zajímavých případů regulací vedených dobrými úmysly, které se v realitě přeměnily v katastrofy menšího či většího rozsahu. Na konkrétních případech je tedy možné studentům ukázat, že klíčem k úspěchu není dobrý úmysl, ale ekonomická smysluplnost navrhovaných opatření.


 Výukové programy

týdenní program organizovaný pravidelně na konci srpna pro středoškolské učitele ekonomických předmětů a studenty druhých a třetích ročníků středních škol s více než patnáctiletou tradicí

Pravidelná víkendová setkání, na kterých jsou diskutovány aktuální ekonomické problémy, promítány ukázky výukových filmů...

 

Sdílení zkušeností - učitelské diskusní fórum

Na tomto místě se můžete s ostatními učiteli podělit o zkušenosti z výuky, vzájemně si pomoci, požádat o radu... Stačí vstoupit na diskusní fórum. VSTOUPIT...

 

Užitečné odkazy


poslední změna: 02. 01. 2007, 14:08:47 (přečteno 18097x)