Druhé, výrazně rozšířené vydání knihy, která vychází z klíčových textů blogu Freedom to Learn, představuje zásadní pohled na svobodu učení jako základ skutečného vzdělávání a rozvoje společnosti. Americký profesor psychologie v 27 kapitolách zkoumá vzdělávání od lovecko-sběračských společenství přes rané dětství až po radikálně svobodnou školu Sudbury Valley, která funguje bez učitelů.